还有他的朋友火烈鸟......
瞧那步伐，那体态，那肤色！
他让疣猪觉得生活真美好。
为什么要分享？
心理学家、社会学家可能会告诉你：因为我们是社会中的人，我们需要生存，需要社交，需要朋友。
而我更喜欢木心的这句诗：
如果问问九十岁的人，什么是你一生中最快乐的时光。他会说：三十年代，因为我们甘苦与共。
在热带雨林中央，有一片美丽的水塘。
这里鲜花盛开，鸟儿成群，蜻蜓飞来飞去，
朋友们一起玩耍，结伴饮水，
这就是乐园。
疣猪躺在大象的影子里，每天中午都睡得很香。
大象真好，
总是毫不犹豫地帮助他的朋友。
他是水塘边最慷慨的。
狒狒是水塘边最有趣的。
他做的鬼脸和搞笑的动作，
简直能让人笑出眼泪来。
然后是瞪羚......
她是水塘边最美的。
疣猪总是躲在草丛里偷偷地看瞪羚喝水，
他想向他表白，但他没有勇气......
他的朋友火烈鸟......
他是水塘边最有风度的，最优雅的！
瞧那步伐，那体态，那肤色！
他让疣猪觉得生活真美好！
那步伐，如何？
那体态，如何？
那肤色，如何？
那感觉，如何？
这些潜台词，如果补齐了，就是一篇写人的好文章了。
河马，他是水塘边最强壮的，
只要有河马在，就不怕被人欺负。
看来他不但强壮，而且乐于保护朋友。
一起玩水，水花四溅，
不怕打湿衣服，
就像小猪佩奇跳泥坑，
这就是幸福。
说起幸福，写到幸福，小事更真实。因为同一件小事，可能很多人都干过，或者类似的。（划重点）
好日子总是不长久，旱季来了。
疣猪赶走了最费水的大象，
“回你自己的水塘去吧！”
月月说：“可是他没有水塘啊？！”
你能这么问，就说明你大概不会这么做。
疣猪赶走了慷慨的大象，水塘边更热了；
疣猪赶走了有趣的猴子，水塘边再也没有笑声了；
赶走了优雅的火烈鸟，他感觉生活再也不美好了；
赶走了强壮的河马，然后......
鳄鱼来了。
疣猪没有变成鳄鱼的点心，
朋友们听到疣猪的呼救声，回来帮忙。
他们坐在鳄鱼的背上，把鳄鱼压得扁扁的。
下雨了，水塘又有水了。
还好，朋友们回来了。
不然，有水的日子，没有慷慨的大象、有趣的猴子、美丽的瞪羚、优雅的火烈鸟、强壮的河马，生活又有什么意思呢？
而且，水塘里还有鳄鱼！
水塘边的大傻瓜
END
说教，是一种压迫。
月月大概4岁的时候，我带她去商店买手指饼干。卖饼干的阿姨很热情，对月月说：“买了好吃的要跟小朋友分享哦。”
我以前告诉过她：“东西是你的，你愿意分享的时候才分享。不过，如果你分享给别的小朋友，她一定会很开心。别人分享给你，你也会很开心。”事实上，她一直做得不错。
可能是因为不喜欢那位阿姨使用的祈使句，像是要求或者命令，月月说：”我想分享的时候才分享。”
阿姨说：“不分享是不好的哦，自私的小孩没朋友。”
她感觉到被否定，当时就有点语塞、想哭。我当场告诉她：“你说的没错。你想分享的时候才分享。“
她觉得得到了支持，平静下来。
故事里的道理是平等的
这是我的——
我需要朋友——
和朋友在一起很快乐，而且安全——
朋友需要分享——
分享很快乐
《水塘边的大傻瓜》就是这样一个故事，画面唯美和谐，故事风趣幽默。故事里巧妙地藏着“分享、友谊、感恩、合作“各种道理。既然作者煞费苦心地把这些道理藏起来了，那我们和孩子一起看绘本的时候也就不要大张旗鼓地讲道理了。我们就事论事就好，孩子都会举一反三。
是《水塘边的大傻瓜》，而不是《水塘边的自私鬼》，因为“大傻瓜”听起来更可爱，更像自嘲，更带善意，而“自私鬼“就是批判。
END
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