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一
经常一人独处。一天晚上，一个朋友来访，品茶闲聊，漫无边际。突然，他问，你寂寞吗？一人待着，不出去走走？
寂寞啊。人生难免寂寞！静谧的夜晚，有时独坐冷风，心里空荡荡的，没有一丝丝的色彩，时光是那样地百无聊赖，慢慢地知道了——这种感觉就是寂寞。而在觥筹交错、人声鼎沸之后，留下的又是什么呢？聚散、酒醒后，寂寞依旧。
但我不逃避寂寞。人生几何、寂寞几多？人生本来就是一段寂寞的旅程！我读《庄子》，似懂非懂，却在其大智慧、大悲悯中，强烈地感受到这个伟大的心灵中那“前不见古人，后不见来者”的孤独与寂寞；屈子魂兮归去，千百年来，一艘艘龙舟、一粒粒粽子，凭吊的难道不是浊世独醒的千年寂寞？李太白空怀雄才大略而报国无门，“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，《将进酒》挥洒的不是诗酒，而是难以排遣的寂寞啊！高山流水，千古一遇，钟子期死后，俞伯牙寂寞吗？在国破、家亡、夫死后，女词人李清照在清冷的晚风中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”，黄昏中的“点点滴滴”，何尝不是无边的孤苦与寂寞？更不用说失明的左丘、身受酷刑的太史公了！
一部中国古代文学史，写满了寂寞。可以说，寂寞是人生永恒的主题吗？
寂寞与我，难以割断。那就享受寂寞吧。
寂寞时，可倚窗独坐，在心中觅一方澄澈天空，让飘逸的思绪宛如断线的纸鸢，跃然于悠悠天地之间，也许还可与老庄的大鹏比翼扶摇，做一番逍遥游呢！
寂寞时，可清茗一杯、诗书一卷，任时光穿越千年，听李、杜谈诗，邀六一居士纵情山水……
寂寞时，正可远离喧嚣与浮躁，在平和宁静中审视人生，将所思所悟在电脑键盘上化作一行行低吟浅唱，不论高下优劣，敝帚自珍，岂不快哉？二
10多年前，随一个旅游团出游，在一处前不着村、后不着店的山坳里，汽车抛锚了，大家只好纷纷下车等待。约莫过了一个时辰，许多人耐性已失，开始怨声载道，有的甚至骂声连连；唯有一位鹤发童颜的老人心平气和，举着单反相机，一会儿对着远处的黛绿青山、一会儿向着蓝天上的悠悠白云，悠闲自在，竟是一派仙风道骨。在我留意他的几分钟时间里，几张漂亮的照片诞生了。
老人也注意到了我。通过攀谈，我知道了他是一位退休的大学教授。
“您老不着急？”“我为什么着急啊？旅游享受的是一个过程、一种心境，现在不就是一个不一样的过程吗？静下心来好好看看，你不觉得这个地方也很美吗？你完全可以把这里当作一个景点，只要你以欣赏的眼光。”老人把他刚才拍摄的照片向我展示，以佐证他的说法。
许多年过去了，老人的话犹在耳边。
其实，人生就是一条河。在河的不同流域，可能有阳光明媚、山花烂漫的旖旎春光，也一定会有天寒地冻、万物凋零的冬之凛冽。行走在人生的长河中，不论遇到怎样的景致，我们都要怀着一颗平常心，像那位睿智的老人，以欣赏的眼光看待不同的风景。我们感谢造化的种种恩赐，更接纳各种各样的不完美，甚至丑陋。所有这些，我们都视为岁月的馈赠，我们将无比富足！
一张一弛，文武之道、人生之道也。一味地舒缓，人生可能趋于虚空；一味地急迫，人生就随之狭窄了；一味地吃苦，人生就没有意义；一味地享受，人生容易迷失方向。是故，缓急相当、苦乐有度、张弛有法，方乃人生之大境界也。三
家里养了一只兔子，每天晚上下班回到家都把它从笼子里放出来，头一件事就是必须给它吃些炒蚕豆或花生仁，有时我们没有及时喂给它，它就会跟着我们、缠着我们。一天晚上，我一边看着兔子吃花生、一边逗它，正在这时，接到一位同事的电话，告诉我他所在单位有一个人跳楼自杀了。放下手机，我的心像堵了一块巨大的石头，难受得很。望着眼前欢快、雀跃的兔子，我愈加悲痛，动物尚且如此享受生命，而这些以极端方式结束生命的人，到底怎么了？
痛惜之余，想起之前读过的一篇文章：一只小黄蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。眼看无路可走了，小黄蜂停在玻璃窗上踱步，好像在思考一样，想了半天，它忽然飞起来绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中——小黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋、寻找出路。那个跳楼者，是不是正像闯入房子的小黄蜂？也许他只是一时凭自己的力量找不到生命的出口，如果他能够得到引导与帮助，悲剧就不会发生；往更深处思考，作为法律工作者，我再次深刻感受到生命教育的刻不容缓。从美国学者杰·唐纳·华特士于年首次提出生命教育的思想开始，世界各国都进行了有益的尝试。有的国家通过死亡教育让孩子树立正确的生死观念，以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义；有的国家明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标；我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（—年）中明确提出了要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”生命教育已成为了国家教育发展的战略决策。国内外生命教育在具体操作层面有所不同，但原则是共通的：生命教育应从家庭、学校、社会各方面着手，帮助青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值、热爱并发展每个人独特的生命，并将自己的生命与天、地、人之间建立美好的共在关系。
当一个人真正融入了社会、融入了生活中，积极向上，奔向目标，他一定不会是寂寞的！“生命是一条奔流不息的河，我们都是过河的人。”席慕容《写给生命》的这句话也应当铭记。他告诫我们这些过河的人，静观人生这条奔流不息的历史长河，直面自己的人生，珍惜自己的人生。 人生是一条河，有奔腾，有汹涌，有激荡，有平静，有缓流，有回旋。我们应把握人生如河的规律，走好完美的人生。主编｜马明玉副主编｜闫星云马道超文学顾问｜王绍智马庆洲诗歌顾问｜荣庆华（北京）书画顾问｜尹凡嘉徐华摄影顾问｜楮墨风致法律顾问｜李雷投稿邮箱丨qq.
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