绘本“动”起来
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金果幼儿园（广福园）绘本剧展演
兴味的绘本故事，不但要讲给众人听，还要演一演才尽情。将绘本故事延长到绘本剧，不但也许教诲幼儿言语表白本领、艺术呈现力、建造表示自我的舞台，还也许让他们领会与搭档配合扮演的兴味让儿童率领众人一同感应绘本故事的魅力吧！
《换妈妈》是一册布满悬念和浓浓母爱的绘本，做家经过描写主人公一场探访母爱的冒险路程，让儿童跟着主角的心境运动慢慢明白母亲，领会母爱的高尚。
中班组
换妈妈
小老鼠肇事了，老鼠妈妈分外负气，朝小老鼠发怒了！小老鼠决意离开妈妈，出去找寻其它妈妈，在路上，他碰到了刺猬妈妈、袋鼠妈妈、鳄鱼妈妈……可这些都不是恰当他的妈妈，他该何如办呢？让咱们一同来看一看吧~
小老鼠惹妈妈负气了。
妈妈高声说：“我真拿你没措施！”
小老鼠吓了一跳委曲地哭了：
“妈妈，你太横蛮了，我要换个妈妈！”
妈妈说：“你真要换个妈妈吗？”
小老鼠说：“果真。”
妈妈说：“好呀，好呀，你去试试吧！”
小老鼠看了看妈妈，
妈妈没有留他，
他就拉着他的小行装箱外出了。
小老鼠要去换妈妈。
小老鼠碰到了刺猬妈妈。小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
刺猬妈妈说：“好呀！让我抱抱你吧！”
刺猬妈妈抱起了小老鼠。
哦，有点儿扎，
这个扎扎的妈妈，不能做我的妈妈！
小老鼠走呀走，碰到了大象妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
大象妈妈说：“好呀！
你到我背上来吧！”
大象妈妈用鼻子
把小老鼠送到本身的背上，
小老鼠觉得很晕。
哦，过高了，
这个高伟岸大的妈妈，
不能做我的妈妈。
小老鼠走呀走，碰到了河马妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
河马妈妈说：“好呀，
爬到我怀里来吧！”
爬呀，爬呀，小老鼠爬不上去。
小老鼠走呀走，碰到了棕熊妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
棕熊妈妈说：“好呀，好呀。”
棕熊妈妈的声响分外大，
小老鼠吓得发抖了一下。
哦，这位妈妈，
呼啸的声响比我妈妈还大，
爱呼啸的妈妈不能做我的妈妈！
小老鼠走呀走，碰到了鳄鱼妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
鳄鱼妈妈说：“好呀！
你到我的嘴里来吧！”
小老鼠说：“为甚么呀，你饿了吗？”
鳄鱼妈妈说：“我的儿童都在我的嘴里长大，我即是云云照料我的儿童呀！”
哦，不可，好怕，
这个怪怪的妈妈，不能做我的妈妈。
小老鼠走呀走，碰到了袋鼠妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
袋鼠妈妈说：“好呀！
你到我的袋子里来吧！”
袋子里很黑，很闷，
袋鼠妈妈一跳，小老鼠就胆寒。
哦，不可这个袋子妈妈，
不能做我的妈妈！
小老鼠走呀走，碰到了白兔妈妈。
小老鼠说：“我想换个妈妈，
你做我的妈妈好吗？”
白兔妈妈说：“好呀，好呀！
让我抱抱你吧！”兔妈妈抱着小老鼠，
微微地拍着他。
兔妈妈的怀里好暖好软，
兔妈妈对我好亲，
她也许做我的妈妈。
小老鼠笑了：“妈妈，我饿了，
给我点儿吃的好吗？”
兔妈妈让他吃胡萝卜，胡萝卜好难吃。小老鼠说：“我不要吃胡萝卜，
我要找我妈妈！”
小老鼠跑外出来，跑呀跑呀，
掉到水坑里，滚了一身泥，
妈妈在哪儿呢？它不断地喊着
“妈妈，妈妈……”
妈妈从一片草丛里闪了出来，
甚么都不顾，抱起了小老鼠：
“宝物儿，妈妈在这边呢！”
小老鼠扑进妈妈的怀里：
“妈妈，妈妈，我再也不换妈妈了。”
“我换了很多妈妈，然则，
你才是我最最最佳的妈妈！”
家长们也留住宝物们在场的出色霎时
献技美满胜利，儿童们的呈现获得了家长好友们刚烈的掌声，家长看到了儿童们的生长，末了我尊敬的妈妈音乐响起时伴有着PPT妈妈和儿童的震动相片，妈妈们的眼睛润泽了。
而咱们本次童话剧展演的方针即是想让儿童们经过每一场舞台剧的扮演，来研习：呈现、团结、交情、斗胆与配合往后，咱们照样会对立开展绘本故事，童话故事扮演。经过攻破保守的浏览方法，将奥秘的绘本故事，故意义的童话故事搬上舞台，使用言语、肢体、行为、神情打开复运动、出色的演绎，让幼儿爱上绘本浏览，爱上听故事，爱上本身讲故事，感应康乐、童趣，享用故事扮演带来的兴味，逐渐升高幼儿言语表白本领，而抵达想说、会说、敢说、喜爱说的方针，童话剧扮演，也许带给儿童们的远不只康乐和感激，它因此一种最仁慈的方法，在耳濡目染中给儿童美的享用和爱的教诲，为儿童们种下渴望和期盼的种子。
献技收场，娃娃们拉着家长去参观他们的美术做品展，慨叹儿童的生长与先生的坚苦付出。
学
期
美
术
展
美术是儿童看全国的另一种言语
缤纷的色采
幼稚的线条夸大的外型
多元的创意当美术碰见创想
当色采碰见故事
笔尖流转的是五彩缤纷的
天马行空是儿童们
对全国最佳的了解与期许
美术特点课程
不但训练了儿童们的本性化进展和表白
巩固了儿童们的自决心、设想力
敏锐度、观念思惟本领等
更敬重了每一个儿童的本性
他们的做品被注意、被收藏
也就此开启本身的“艺术人生”
本性伸展，康乐进展
赐与儿童们童年最珍奇的追思
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