我花了9年，终于“自然地”毁掉了孩子的专注力，你可能是第2个我！
孩子出生之后，我发誓，一定要好好地养育这个孩子，让孩子成为最优秀的人。
孩子出生第一年，我精心地照顾着孩子，孩子吃好喝好，身体倍儿棒，学会了走路，能够开口叫妈妈了，我很高兴。因为孩子的所有迹象都表明，孩子很健康，甚至很出色。
第二年，孩子会自己吃饭了，但是我担心孩子自己吃饭会吃不好，经常在旁边看着孩子。如果孩子有什么不对的，我都会及时提醒，但似乎孩子并不喜欢用我认为正确的方式来吃饭。不过既然是错误，就要得到纠正，哪怕来硬的。
第三年，孩子喜欢上了画画，我也蛮高兴的，但是孩子老是画错，所以我需要频繁地纠正孩子，告诉孩子鸡蛋怎么画、太阳怎么画等等，还教孩子认识了很多东西，让孩子不会再乱画。
第四年，孩子的幼儿园老师布置了手工作业，但明显孩子自己做不了嘛，和孩子一起做又浪费时间，不如我替孩子做，一定要让孩子在班里得奖！
有孩子第五年，孩子太好动了，喜欢鼓捣东西，有时候还闹着要扫地，屋里很多地方都很危险，并且孩子的效率太低了，浪费时间。作为家长，有必要让孩子知道这些不适合他。
第六年，马上就要上小学了，帮孩子报一个学前班，要在起跑线上超越别人，让孩子成为班里的翘楚。
第七年，孩子上了一年级，孩子的成绩很不错，我很欣慰。
第八年，孩子的成绩一如既往地好，虽然老师常说孩子学习态度不端正，但我没感觉什么，我感觉孩子学习态度挺好的。为了避免孩子学习太辛苦，我经常尽到家长的责任，在孩子做作业的时候给孩子补充能量，并且经常审视孩子的作业，有错题的话我就会马上纠正，确保孩子的学习质量。
第九年，孩子已经三年级了，但是我觉得孩子的成绩有所下滑，并且做作业的时候经常东张西望，小动作不断，应该是老师的问题，老师真不负责。
现在，九年过去了，孩子上了四年级，现在的他完全没有办法自主学习，专注力很差。
我这么辛苦地养了他9年，为什么孩子变成了这样？冷静下来后我发现，是我亲手毁了孩子的专注力。
家长的哪些行为会毁掉孩子的专注力？
1、缺乏培养孩子有目标做事的意识
想让孩子专注做好一件事，必须要先明确做事的目标，因为目标明确了，孩子才知道到底要做什么。但摆在眼前的现实是，有太多的家长完全不知道培养孩子有目标做事的重要性，反而是代替孩子找目标，不停地催促和提醒孩子做这件事，做那件事，原本这些事都是孩子应该做，也是必须要做的。
因为家长不教孩子自己找做事目标，导致孩子做事和学习随意性很强，就极容易让孩子从小时养成对大人或看护人被动的依赖，即你告诉我做什么，我才会勉强去做，有时心情不好我就不好好做。
当你明白孩子专注力差，做事磨蹭拖拉，态度消极懒散的根本原因时，相信你该反思自己到底错在哪里了吧？
2、中途打断孩子正在做的事
孩子的专注力培养从幼儿期开始，这是早期教育的重要内容。
但许多家长根本不去理会，甚至有时无意识干扰和破坏孩子正在保持的专注力。因为家长不懂培养孩子专注力的重要性，自然不懂保护孩子的专注力的方法。
当孩子正在玩玩具时，你做好了饭：“别玩了，吃饭了”，强迫孩子中断玩玩具。孩子多半是装作没听见，继续手里的玩耍，然后你再次打断他：“叫你没听到啊？吃完饭再玩”。
生活中这么一件非常平常的事，其实就是在破坏他的专注力。
再如孩子正在写作业，你时不时地问他要不要吃水果，找东西，也是在破坏孩子的专注力。
孩子从小的专注力就特别强，一个5岁多的孩子可以看猴子看半个小时，一个2岁多的孩子可以看河马看半个小时。
而正是家长的中断，让他们的专注力持续下降，做什么事都难以坚持半个小时以上。
3、过早接触电子产品
电视、手机、平板家里随处可见，大量的短视频、动画片一直刺激着孩子的眼球，孩子一下子就被它们吸引住了，导致他们的专注力日益下降。
比如电视机，许多电视节目的快速画面转换容易“过度刺激”孩子正在发育的大脑，使他们无法适应现实世界的慢节奏，觉得现实“没劲”。
曾经有调查研究显示，如果孩子在他们1—3岁时每天看一个小时的电视，那么孩子日后出现注意力缺陷的风险便会增加近10%，而且一般要到他们7岁左右才显现出来。
电视机如此，更何况比电视更精彩的手机、平板呢？
越是精彩的东西越容易吸引幼儿，但也会埋下孩子专注力分散的隐患，所以，不要让孩子过早接触电子产品，破坏他残存的一点专注力。
如何培养孩子的专注力？
1、环境对孩子的注意力有明显的影响。
如果孩子正在做某件事情,突然被其他声音或色彩打扰,极易分散孩子注意。所以最好给孩子提供一个安静、简单的环境,孩子的书房尽量离过道远一点,同时家长也要尽量避免来回走动影响孩子的活动。
2、孩子越小注意力持续时间越短。
2-4岁孩子的注意力在7~10分钟左右,5-7岁约15分钟;7-10岁约20分钟。家长要掌握孩子的注意力特点,科学合理安排时间,在孩子写作业、阅读甚至是游戏的时候给孩子设定一个时间,在这期间内不能做其他的事情,也不要突然的打断他们。
3、增加孩子的兴趣时间。
大家都知道兴趣是学习最好的动力，如果父母不知道该从哪方面入手，可以选择通过孩子们所钟爱的玩具来抓住他们的注意力！可以试试给孩子玩一玩拼图或者折纸，它的好处多到你想不到！
我家孩子在上小学之前，最喜欢的游戏之一就是折纸，经常自己一玩就是四五十分钟，这么长时间的专注让我非常吃惊。果不其然，孩子上小学后，老师多次和我提到孩子上课状态特别好！
小编强烈推荐这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》，助力孩子智力的开发。
折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。
看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。
我一个大人也瞬间被种草。
企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑
目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。
令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。
这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。
据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。
果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。
想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。
如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。
我总结了一下：
①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。
屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。
但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。
而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！
你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！
再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！
灰姑娘的南瓜马车
这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。
②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？
我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。
其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。
拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。
③不仅如此，它还是全家的减压神器。
爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。
哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼
如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。每套都有能解锁新角色！让每个娃拥有一个开心快乐的童年！
之前朋友从日本背回的原版，花了多块。国内改良后多收录了8个玩具，团购价居然才99元！
99元，制作18个纸玩具，一个才5块多，也就一根冰棍的钱，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！
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