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小河马的大口罩

疫情防控时期，孩子们都处于居家阶段，考虑到幼儿的健康成长，本周托班组的老师们结合幼儿“戴口罩”的生活经验，以故事“小河马的大口罩”为载体，开展了一次与幼儿、家长的“线上亲子指导活动”，帮助孩子理解感冒通过小河马的口罩传播的故事情节，形成初步预防感冒的意识，同时提高家长们的家教指导能力。

活动中，孩子们非常高兴地和伙伴、老师打招呼，积极地和爸爸妈妈一起边听故事边表达自己的想法，在一问一答中孩子们逐渐理解了故事内容，家长们也了解一些亲子共读的方法，知道怎样的提问可以引导孩子对画面的观察和亲子的愉悦互动。

活动建议

1.亲子讨论口罩的用处

家长可以引导宝宝回忆生活中带口罩的经验，发现口罩在生活中的用处有很多：防尘、防晒、防病毒。

指导语：小河马今天为什么会戴上口罩呢？

2.亲子讲述故事

家长可以和宝宝边翻阅图书边表达自己对故事的想法。

指导语：*小河马感冒了，它是怎样打喷嚏的？

*大口罩、变变变，变成了XX的什么？

*为什么动物们都感冒了？

*口罩用好了，应该放哪里？

3.亲子讨论预防感冒

家长结合生活经验（饮食、锻炼、清洁、穿着）引导幼儿思考预防感冒的方法。

指导语：怎样可以预防感冒？

温馨提示：

1.《小河马的大口罩》绘本内容非常充实，爸爸妈妈在给孩子讲故事前，可以准备一些动物角色道具，并用不同的角色语气生动地讲故事。也可以和孩子一起分角色进行故事演绎。帮助孩子更好地理解故事哦。

2.阅读时穿插一些小问题，帮助幼儿记住绘本中的一些重要情节，引发幼儿对绘本深层次的理解。当他们答对的时候，给予一定的奖励。

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撰稿｜顾月花

编辑｜董家琪

审稿｜张丹莉